시간을 알려주는 시계 페이스

아날로그 시계보다 디지털 시계를 더 많이 보는 어린이에게는 시간을 알려주는 법을 배우기가 어려울 수 있습니다. 다행히도 인쇄 가능한 시계 문자판과 같이 어린이에게 시계를 읽는 방법을 가르치는 데 도움이되는 많은 도구가 있습니다. 사용재밌는 활동들자녀가 시간을 알려주는 방법을 배우는 데 도움이되는 게임.

어린이를위한 인쇄용 시계 페이스

교사와 부모 모두 어린 이용으로 인쇄 가능한 시계 문자판을 사용할 수 있습니다. 두 가지 스타일 옵션을 사용할 수 있으므로 연필로 그리거나 라미네이트 한 다음 드라이 지우기 마커를 사용할 수 있습니다. 분침과 시침을 brads로 부착하는 것도 도움이 될 수 있습니다. 두 번째 인쇄용은 숫자 없이도 사용할 수있어 더 많은 도전을 추가 할 수 있습니다. 인쇄물 다운로드에 도움이 필요하면 다음을 확인하십시오.유용한 팁들.

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시계 페이스를 사용하여 시간 알리기

디지털 어린이에게는 아날로그 시계로 시간을 말하기가 어렵습니다. 시침과 분침의 개념을 이해하는 데 어려움을 겪을뿐만 아니라 분침이 어떻게 작동하는지 이해하기 어려울 수 있습니다. 그러나 몇 가지 게임이 있으며교실 활동아이들이 아날로그 시계를 사용하는 방법을 이해하도록 도와 줄 수 있습니다. 아이들에게 연필로 그림을 그리거나 지우개 마커를 말리거나 중간에 브래드를 넣어 활동을위한 시계 바늘을 추가하도록합니다. 또한 이러한 많은 활동이 서로를 구축 할 수 있습니다.

큰 손, 작은 손

미취학 아동과 유치원생에게 적합하며 시계 바늘로 놀 수 있습니다. 인쇄 가능한 시계 문자판 모두 작동합니다.

브래드를 사용하여 시계에 손을 추가하십시오.
아이들이 시침과 분침을 가지고 놀 수 있도록하십시오.
그들에게 한 시간을주고 시침을 움직이는 방법을 보여줍니다.
분침을 움직이는 방법을 알려주세요.
시침이 분침보다 작은 점을 지적하십시오.
그들이 다른 시간에 놀도록 허용하십시오.

5로 계산

이 활동은 K-2 학년 학생들에게 좋습니다. 5로 세는 작업을하는 경우 특히 유용합니다. 이 활동은 두 시계 페이스 모두에서 작동합니다.

아이에게 시계 문자판을줍니다.
60까지 5로 함께 세세요.
시계 문자판을 사용하여 다시 5로 세고 숫자를 더합니다. 예를 들어 5 x 1, 10 x 2 등입니다.
시계 앞면에 브래드를 그리거나 사용하여 1시 30 분을 표시합니다.
아이들이 시간을 말하게하십시오.
2:45, 3:15, 4:05 등 5의 배수로 몇 가지 다른 예를 제공하십시오.

분기 시간

미취학 아동과 유치원생에게 아날로그 시계를 소개하는 또 다른 간단한 방법은 1/4 시간을 보는 것입니다. 개별 두 번째 줄이없는 시계 문자판이이 활동에 가장 적합 할 수 있습니다.

시계에서 여러 분기 시간을 보여줍니다 (12:15, 3:30, 6:45 등).
손의 위치와 시간에 대해 관찰하십시오.
여러 분기 시간 (1:45, 5:15, 12:30 등)을 말합니다.
함께 시계에 그립니다.

실시간으로 말하기

활동은 두 번째 표시가있는 첫 번째 인쇄 가능한 항목에서 가장 잘 작동합니다. K-2에서 작동합니다.

숫자 사이의 개별 초에 대해 이야기하십시오.
아이들에게 5로 세는 방법을 보여주고 시간을 찾기 위해 초 단위로 세어보세요. 예를 들어 11:33과 같이 시계에 시간을 표시합니다. 5에서 30까지 세는 방법을 보여준 다음 개별 초를 세십시오.
더 많은 시간 (5:52, 7:23 등)을 보여주기 위해 인쇄 가능한 것을 사용하십시오.
아이들이 시간을 말하고 인쇄 가능한 시간을 보여 주도록하여 연습하게하십시오.

시간 외침

이것은 훌륭한 그룹 활동입니다. 분 표시가없는 시계를 사용하여 더 어렵게 만드십시오. 4 명 이상의 그룹에 적합합니다.

짝 아이.
시간을 부르십시오.
인쇄 가능한 정답에 손을 움직이거나 그리는 첫 번째 그룹이 포인트를 얻습니다.
처음부터 10 점까지 승리합니다.

오늘의 시간

이것은 시간을 잘 아는 아이들에게 훌륭한 활동입니다. 두 번째 인쇄 가능 항목을 사용하여 더 많은 도전을 추가하십시오.

아이가 잠자리에 들거나, 일어나거나,이를 닦고, 비디오 게임을하고, 숙제를 할 때 등을 물어보십시오.
인쇄용으로 시간을 보여 주도록하십시오.

아이들에게 시간을 가르치는 요령

가르치는 시간은 아이들이 배우는 기본적인 기술이지만 때로는 아이들이 개념을 완전히 습득하기까지 시간이 걸립니다.

지속적으로 60까지 세고 5로 세는 작업을합니다.
전체 시간을 가르치는 것으로 시작하십시오. 자녀가 그것을 숙달하면 30 분으로 넘어 가서 그것이 '반 시간'인 이유를 보여주는 것은 분침이 시계를 반쯤 움직이기 때문입니다. 그 후, 1/4 시간과 분을 가르칩니다.
'5:15'와 '5시 4 분'또는 '12시 절반 '사이에서 변경하는 대신 항상 읽은 시간 ('5:15 '또는 '12 : 30')을 말하여 표현을 균일하게 유지하십시오.
실제 시계에서 시간을 가리키고, 시계 앞면에서 시간 바늘을 조작하고, 자녀에게 손을 조작하거나 몇 시인 지 말해달라고 교대로하십시오. 이러한 방식으로 모델링과 실습을 통합합니다.
디지털 시간을 아날로그 시간과 적극적으로 연관시키는 작업을합니다. 예를 들어, 자녀에게 시계 바늘을 특정 시간으로 설정하도록 요청하면 그 시간이 디지털 시계에서 어떻게 보이는지 물어보십시오.

말하는 시간과 관리 시간

자녀가 시간을 말하고 계산하는 데 더 능숙 해지면 시계를 사용하여 가정 활동을 관리 할 수 있습니다. 시간 관리를 아이에게 위임하십시오 (예 : '엄마에게 3시 15 분에 알려줄 수 있습니까? 조니를 학교에 데리러 가야하기 때문에 매우 중요합니다.') 이러한 활동은 자신감을 키워줍니다. 자녀가 시간과 시계에 대한 인식을 키우면 일광 절약 시간의 개념과 시계 변경을 소개하거나 전 세계적으로 모든 곳에서 같은 시간이 아니라는 사실을 소개 할 수도 있습니다. 말하는 시간은 많은 교육적 확장을 가지고있어 실용적인 기술 일뿐만 아니라 마음을 발전시키는 지적 능력이기도합니다. 같은 다른 활동을 확인하십시오.어린이를위한 겸손 활동과아이들을위한 캐릭터 빌딩재미를 계속하기 위해.